Cheb: Učitelé řešili náročné žáky, umělou inteligenci i nové metody výuky (TV Západ)
Jak zvládat náročné situace ve třídách, rozvíjet kritické myšlení nebo pracovat s dětmi, které potřebují individuální podporu?
Taková témata přivedla do chebského Kulturního centra Svoboda učitele a další pracovníky místních škol. Celodenní konferenci EDU Cheb uspořádalo v pondělí 26. října město.
„Program je připraven nejen pro učitele samotné, ale i pro pedagogické pracovníky, asistenty pedagoga a vychovatele, protože celý ten systém do sebe musí zapadat. Proto potřebujeme vzdělávat všechny naše pedagogické pracovníky,“ uvedla chebská radní pro školství Štěpánka Černá.
Dopolední část patřila společným přednáškám. Květa Krüger a Hana Košťálová se věnovaly vzdělávacím výsledkům, Miloslav Hubatka přístupu k žákům a psycholog Jan Svoboda práci s náročnými dětmi. Vedle metod výuky tak dostala prostor psychologie i každodenní problémy školního prostředí.
Odpoledne se účastníci rozešli do menších skupin. Dvanáct tematických workshopů nabídlo konkrétní postupy a příklady využitelné při vyučování. Na programu byla umělá inteligence jako pomocník učitele, badatelský dějepis, čtenářská gramotnost či rozvoj pisatelství.
Další dílny se zabývaly podporou žáků s autismem, přenosem traumatu mezi generacemi nebo vedením společných rozhovorů mezi učitelem, rodičem a žákem. Nechyběla ani propojení kritického myšlení s hodnocením školní práce.
Konference tak spojila dva přístupy: dopolední odborné přednášky a následnou práci v menších skupinách, kde bylo možné jednotlivé metody probrat podrobněji.
